Prof. Dr. Hans-Joachim Schiefer

Professor für Psychologie

h.schiefer@hkt-nuertingen.de

Zuständigkeiten:

BAföG, Betriebsrat, Qualitätssicherung und Evaluation der Lehre

Ausbildung:

1978 - 1984   Studium der Psychologie, Abschluss Diplom-Psychologe

1986   Promotion zum Dr. rer. soc. im Bereich Pädagogische Psychologie

1984 - 1987   Weiterbildungen in Verhaltenstherapie, Gestalttherapie, NLP, Personalentwicklung

Berufliche Tätigkeit:

1984 - 1986   Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Psychologischen Institut der Universität Tübingen Bereich Sozialpsychologie

seit 1987  Dozent für Psychologie an der HKT und selbständige Tätigkeit als Dipl. Psychologe im Bereich berufliche Erwachsenenbildung

seit 1991   Professor für Psychologie an der HKT

Veröffentlichungen (Auswahl):

Steiger S, Schiefer HJ, Kunkel K & Klinzing HG (1984) Ein Effektivitätsvergleich eines Trainings zur Selbstsicherheit und eines Trainings zur nichtverbalen Ausdruckskraft. Unterrichtswissenschaft 12 359-366

Schiefer HJ (1987) Lebhafte Informationspräsentation. Vier Untersuchungen zu Wirkung Trainings lebhafter Informationspräsentation zukünftiger Lehrer. Tübingen: Schwäbische Verlagsgesellschaft

Schiefer HJ (1997) Ein kreativ-dramatischer Ansatz. Psychodrama und Kunsttherapie. In: Baukus P & Thies J (Hrsg.) Kunsttherapie. Stuttgart, Jena, Lübeck, Ulm: Gustav Fischer 296-304

Haußmann A & Schiefer HJ (1997) Lerntheoretische Prinzipien in der Kunsttherapie. In: Baukus P & Thies J (Hrsg.) Kunsttherapie. Stuttgart, Jena, Lübeck, Ulm: Gustav Fischer 319-324

Schiefer HJ (1998) Einstellungsänderung als Voraussetzung für längerfristige Verhaltensänderung und hohe Echtheit des Verhaltens durch Trainingsmaßnahmen. In: Klinzing HG (Hrsg.) Neue Lernverfahren. Tübingen: Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie

Lehrbereiche:

Therapeutische Schulen, Sozialpsychologie, Therapeutische Gesprächsführung und Intervention, Kunsttherapie in Organisationsstrukturen

Kompetenzbereiche:

Erwachsenbildung, Coachingausbildung, Interventionen in Gruppen, Coaching

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Personen / Kompetenzen